浅谈初中地理课堂教学中“先学后教”教学模式的运用

作者：徐满仓

来源：黑河教育, 2019, (09): 30-31.

• 初中地理
• 先学后教
• 教学效率
• 探讨

为了提高初中地理课堂教学效率,可以采用"先学后教"的教学模式。对初中地理课堂教学中"先学后教"教学模式的应用加以研究,调动学生学习地理的积极性,发挥学生的主体作用,当堂学习的知识得到巩固,从而努力提高课堂教学的效果和学生的学习成绩。