找准时机，渗透模型意识

作者：孙保华

来源：教育视界, 2023, (14): 22-25.

• 小学数学
• 模型意识
• 数学抽象
• 数学模型

数学模型可以用来解决一类问题，是数学应用的基本途径。模型意识则是指对数学模型普适性的初步感悟，有助于增强学生应用数学的意识，是形成模型观念的经验基础。模型意识的渗透是一个长期的过程，因此，教师要找准时机，寻求有效的教学策略，发展学生的模型意识，感悟数学模型的价值。