运用思维导图,提升学习层次

作者：张永新

来源：数学大世界(中旬), 2018, (06): 82.

• 思维导图
• 知识体系
• 思维
• 关联

思维导图是经过实践研究证明的一种发散式思维方式,它有利于调动左右脑的协同工作,提升思维的广度和深度。在小学数学教学中,有很多知识是相关联的,是能够归结到一个系统中的,因此我们在小学数学教学中可以运用思维导图来促进学生的学习系统化、深入化,以此提升学生的学习层次。