新课标理念下小学数学课堂习题优化设计策略

作者：冯怀勇

来源：天津教育, 2023, (04): 71-72.

<正>小学数学课堂习题旨在通过目标明确、水平层次不同的习题，引导学生的思维走向深度，促进其关键能力和学习品质发展。这就要求教师能优化课堂习题设计，紧扣数学核心素养的培育要求，改编或创编出既有坡度又有深度的习题，使课堂中的练习活动更具针对性和实效性。

• 单位
  南京审计大学