浅谈新课程理念下的高中物理教学

作者：罗振山

来源：中国校外教育, 2018, (20): 99-100.

• 新课程理念
• 高中物理教学
• 应试教育

在国家大力推进新课程教育改革的过程中,许多学校与教师逐渐对新课程的教育理念有了全新的认识。在实际运用教学阶段,如果通过新课程理念中的核心思想对高中教学进行转变,最大程度是物理教学展现应有的价值,让教师不再是课堂唯一的声音。过去的物理教学在应试教育中学生之间没有合作交流、没有探索辩论,有的只是教师的讲述与学生们的倾听,当机械化教学成为学习的过程,知识的吸收也只是单纯为高考而学习了。所以,在新课程理念普及与应用下的物理教学,高中教师逐渐注重与学生们之间进行交流,鼓励学生提出自己的疑问与困惑,不定期组织物理活动,让学生们亲自参与实践,种种转变的教学,对物理学科带来了巨大提升动力。从新课程理念下的高中物理教学的现状与改进做分析,探究其中的变革与发展。