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摘要
在教育改革的进一步深化背景下,加强高职师生交往以及注重德育的渗透,是促进学生学习发展的重要举措。本文先就高职师生交往的现状以及措施加以探究,然后就高职师生交往德育渗透教育的方法详细探究,希望能通过此次理论研究,有助于促进师生交往的和谐化目标实现。
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在教育改革的进一步深化背景下,加强高职师生交往以及注重德育的渗透,是促进学生学习发展的重要举措。本文先就高职师生交往的现状以及措施加以探究,然后就高职师生交往德育渗透教育的方法详细探究,希望能通过此次理论研究,有助于促进师生交往的和谐化目标实现。
