混合式教学在大学物理“重修”课中的实践

作者：慕利娟; 陈伟丽; 牛金艳; 杜永胜; 刘佳

来源：物理通报, 2022, (02): 30-37.

• 混合式教学
• 大学物理
• 重修课

针对大学物理重修课程存在的学生学习兴趣不高、课堂气氛沉闷、主动参与性差以及出勤率和及格率不高等问题,基于"网络教学综合平台"和"雨课堂",采取线上线下混合式教学模式,督促学生在课前、课中、课后进行课程的学习,实践表明在一定程度上提高了教与学的效果.

• 单位
  内蒙古科技大学