小学道德与法治课堂生活教学策略

作者：邵茂军

来源：Chinese Times, 2020, (07): 58-59.

<正>小学生年龄尚小,对道德观念和法律的认识都还不太全面。教师要在教学中逐渐培养学生形成道德意识与法律意识,让学生具备社会生活的基本能力,得到思想道德上的全面提高。教师要不断创新教学方法,努力提高学生课堂学习积极性,教师可以采用将生活化教学融入道德与法治课堂教学,增加学生对德育知识的理解,同时也能让学生在生活中有良好的道德表现,提高学生综合素质。