农村小学整本书阅读的开展方法

作者：曹先玉

来源：新智慧, 2021, (33): 111-113.

<正>农村地区由于图书资源相对匮乏,阅读环境比较简陋,学生缺乏丰富的阅读经验,尤其在整本书的阅读上会存在较多的问题。首先,表现在学生的理性归纳能力不强,难以对全书的内容形成脉络性的认识;其次,学生的形象思维能力比较欠缺,难以深入理解文本内容;再次,学生的思维方式比较保守,在人物形象的认识上存在单一化的问题;最后,学生缺乏求真质疑的精神,对于存在的疑难问题不能有效解决。对此,教师要将整本书的内容特点与学生的阅读现状紧密结合,积极改进教学方法,