如何在少数民族地区小班额数学课堂教学中运用“尝试教学法”

作者：赵延俊

来源：新课程, 2019, (03): 62.

• 少数民族
• 小班额数学
• 尝试教学法

从现代教育理念出发,根据教学内容、学生的认知结构以及学习经验等,我国数学教师学习国内外先进的课堂教学经验,并结合我国数学课堂教学现状,在实际教学中逐渐形成"尝试教学法",且该方法得到广泛应用。简要分析如何在少数民族地区小班额数学课堂教学中运用"尝试教学法"。