读写结合：阅读教学的有效方式

作者：周玉喜

来源：语文世界, 2021, (11): 17.

<正>读写结合的教学方式,对提升学生文学素养有着积极的意义。学生唯有对阅读有所感悟与思考,才能提高写作兴趣。基于此,教师在教学设计等方面不断创新,才能让学生在开放性的阅读氛围中学到更多的语文知识,取得事半功倍的教学效果。一、仿写练习教材中的文章题材与写作手法丰富,是学生写作模仿的有效文本。学生对文章写作方法和写作技巧进行思考,对文章内涵与中心思想进行挖掘,能够实现与作者近距离对话,获取更多的阅读感受。在写作中,学生模仿文本的修辞手法开展写作活动,从而达到学以致用的目的。