科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
21世纪以来，全球科技发展和贫富分化加剧，教育与收入代际流动性研究涌现大批成果。运用CiteSpace对Web of Science 2000—2021年教育与收入代际流动性相关论文进行合作网络、关键词共现、文献共被引等可视化分析，综合文献内容研究发现，近22年该领域成果呈现伟大的盖茨比曲线、财富累积、大学学位、收入代际流动性、儿童研究、多代传递等聚类块状发展特征；2000年至今显现出鲜明的集中爆发期、稳定发展期和创新突破期，研究热点沿着收入、不平等、家庭、教育等主题向经济增长、技术、分层、机会等主题，进而向平等、质量、健康、多代传递等主题转变；研究内容围绕代际盈利、早期成长、种族分离、斯堪的纳维亚假说等体现各国特色，但也存在国际研究力量分散、没有形成密切合作机制等问题。以教育促进收入代际流动性，世界各国及其学者要加强合作，在计量方法规范、国别案例研究、国际比较研究、发展趋向研究和通用政策研究方面形成合力，促使教育作用从基础性、形塑性向激励性和创造性转变。
- 单位
