体验式教学法在大学生职业生涯规划课程中的应用研究

作者：许美琳; 孔军辉; 朱谡; 贾海女; 艾华^*

来源：医学教育管理, 2022, 8(06): 686-691.

• 体验式教学法
• 大学生职业生涯规划课程
• 扎根理论

本文基于大学生职业生涯规划课程中体验式教学法与传统教学法的深度融合,通过了解和研究体验式教学法在大学生职业生涯规划课程中的应用效果及影响,为今后提高相关课程的教学质量及高校人才培养模式的创新提供借鉴。

• 单位
  第一临床医学院; 北京中医药大学