基于幼儿生命和谐发展的家庭区域活动创设新探

作者：鹿爱莲; 李峰

来源：山东教育, 2019, (09): 45-47.

<正>研究表明,在影响3～6岁幼儿的教育因素中,家庭教育位居首位,所占比率远远超过幼儿园教育。然而,当前家庭教育仍存在很多误区,及时对这些误区进行纠偏,从根本上提升家长的教育素养,对促进幼儿生命个体的和谐发展至关重要。正确认识创设幼儿家庭区域活动的价值意义《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调,要重视家