通过调查表明,师范专科生的心理资本及其各维度与就业能力呈显著正相关,可以从师范专科生心理资本的韧性、希望、乐观和自我效能感四个维度入手提高他们的就业能力,即可建立"以韧性为基本,以目标为导向,以归因为动力,以自信为保障"的师范专科生就业能力提升模式。
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