科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
加强国际传播能力建设，首先要解决好中国故事“讲什么”“跟谁讲”“如何讲”的现实问题。文章着眼于国际传播的这三个基本问题，分析了高校外语专业教材建设的目标定位和实现路径，提出应着重培养学生用外语精准表达中国故事、用中国理论解读中国实践的能力，培养学生在求同存异、包容互鉴中进行平等对话的能力，培养学生构建中国话语和中国叙事体系、讲深讲透中国故事的能力，为培养讲好中国故事，传播好中国声音的高层次外语人才和国际传播人才提供有力支撑。
-
单位北京外国语大学
