绘本助力练“嘴功”——以《狼大叔的红焖鸡》口语交际课为例

作者：赖敏慧

来源：儿童绘本, 2020, (10): 15-16.

• 复述故事
• 创编故事
• 口语交际

学生爱听故事,爱讲故事。通过讲故事来培养学生的口语交际能力,是培养和提高学生口语交际能力的重要途径之一。教师选择合适的绘本,让学生进行复述故事,创编故事,让绘本故事助力学生练就嘴上功夫,是学生喜闻乐见的好形式。