以真实产品为载体的任务引领教学初探——以《CAXA制造工程师》为例

作者：沈蕊

来源：现代职业教育, 2018, (11): 41-43.

• 任务引领
• 真实产品
• 职业能力
• CAXA

在实施任务引领教学法中尝试以真实产品作为教学载体,通过让学生运用CAXA软件完成真实产品的造型,结合真实产品的加工要求,让学生在此过程中掌握CAXA软件相关命令的使用,巩固专业知识和技能,发展学生的综合职业能力,取得良好的效果。