中小学教师教育科研成果是反映教育教学规律，对提高教育教学质量产生了明显改革效益的教学方案或教育改革成果。通过对四川省中小学教师教育科研成果库建设需求调查，发现当前中小学教师教科研素养普遍不高，现有的研究成果多为教学经验总结，喜爱的成果仅三成为课题研究成果，检索教育科研成果时偏好的成果形态为成果内容，喜欢通过检索关键词和主题来获得自己想要的成果。结合教师对“成果库”的需求和期待，建议建立丰富且有层次性的成果库和成果库管理及运行的长效机制，建构方便快捷的成果检索方式。
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