摘要

<正>在“三新”背景下,很多一线教师在实践主题教学。但是,这主要是基于某一课或某一单元开展主题教学,而跨单元的主题教学案例相对较少。本文以“依标据本,提炼教学的主题”“针对学情,设计主题问题链”“创设情境,建立问题任务群”为桥梁,尝试在高中历史教学中进行跨单元主题教学。下面以统编版《中外历史纲要(下)》第五、六单元为例,谈谈高中历史跨单元主题教学的实践。