<正>教师节这一天的语文课上，学生们听得格外认真，举起的小手仿佛潮水，一浪接着一浪。我不由感叹：要是天天都是教师节就好了。今天课堂作业的易错点较多，于是我打算一对一地进行面批，学生们在讲台旁排起了长队。下课铃声响起后，课间走廊的欢腾让学生忍不住前后交流，有的甚至玩闹起来。我耐着性子，认真指导，同时加快了速度。突然，耳边听到有学生不耐烦地说：“怎么这么慢啊？什么时候才轮到我？”我听出是昊昊的声音，顿时心里凉了大半。
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