一直以来，作业都是课程改革的重要领域，作业设计的质量影响着教学效果，而活动课是初中数学教学实践中不可缺少的部分，是锻炼学生实践能力的平台，也是学生综合素质发展的核心突破口.所以，初中数学活动课的作业设计值得我们深入思考与研究.本文主要以“平面镶嵌”这节活动课为例，从课前、课堂、课后三个时间维度分析活动课的作业设计，阐明作业设计意图、作业具体实施以及对作业的评价等.
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