教育的精神气质

作者：董洪亮

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (69): 1.

<正>我们为什么做教育?这是关于教育的动机或者出发点的问题。也就是在对这个问题的定位上,不同的教师,不同的学校,渐行渐远,会呈现出实质性的差异。比如,完全不能回避的现实是,有些教师,确实只是为了基本的待遇而工作,他们不愿想很多,也不会想很多。这种动机本无可厚非。但在这种情况下,这些教师总体的教学状态甚至一辈子的可能高度,就是已经确定了的。同样,有些学校,确实只是为了学生的升学而招生的,比如某个大家都知道的超级中学,

• 单位
  江苏省中小学教学研究室