中小学“大编制管理”实践探索——以怀远县为例

作者：刘纪春

来源：教育文汇, 2023, (11): 30-33.

• 中小学
• “学区制管理”
• “大编制管理”
• 资源配置
• 优质均衡

深化义务教育管理体制改革是办好人民满意教育的重要举措，义务教育管理体制需要创新模式。本文分析了中小学“大编制管理”实行的背景，界定了中小学“大编制管理”的概念内涵，阐释了中小学“大编制管理”的实践与成效，认为中小学“大编制管理”是实现县域优质教育均衡发展的重要途径之一。