基于深度学习的“外接球问题”微设计

作者：孙林林

来源：中学数学教学参考, 2021, (10): 71-73.

<正>深度学习是一种基于理解的学习,是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标,以整合的知识为内容,积极主动地、批判地学习新知识和思想,并将它们融入原有的知识结构中,且能够将原有的知识结构迁移到新的情境中的一种学习[1]。在进行多面体与球有关的接、切、截问题复习时,笔者结合学情与考情选择和设置了若干个切口小的专题,针对学生学习中存在的某一类问题,定点突破,深度学习。1 考情和学情分析