计算机通识教育课程是大学培养科学思维和信息素养的启蒙课程，蕴含丰富的思政元素。文章以计算机通识教育课程《数据库应用》为例，构建融合思政元素的三维教学改革。通过教学内容改革挖掘思政元素和设计思政案例，通过教学模式改革提高思政课堂的教学效果，通过师生互动方式改革增加学生对思政教学的情感认同。采用测验法和问卷调查法分析教学效果，实践表明学生的科学素养、职业素养、人文素养水平均有提升。
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