定理教学中运用分类讨论思想方法的案例分析

作者：杨俊荣; 潘小柳

来源：中学数学教学参考, 2019, (17): 65-68.

• 分类讨论思想方法
• 定理教学
• 案例分析
• 运用

初中数学定理教学中,分类讨论思想方法的运用,可以采取的基本措施有:反复渗透、螺旋上升,凸显分类讨论思想;重视探究过程,注重思想方法的归纳,以形成思维逻辑体系。据此,逐步提高学生综合运用分类讨论思想方法解决问题的能力。