智慧教育环境下雨课堂混合式教学活动的设计

作者：程志

来源：中国教育信息化, 2019, (16): 55-59.

• 雨课堂
• 混合式教学
• 智慧教育

雨课堂由于能为课堂教学创设智慧教学环境,使教师的教学决策从经验驱动转变为数据驱动,为混合式教学提供良好的信息技术支持。因此,利用雨课堂来开展各专业课程的混合式教学,已成为当下高等学校教学改革研究的聚焦点。文章首先从课前、课中和课后三个方面,简述雨课堂的教学功能;然后探讨智慧教育理念给雨课堂教学带来的启示;最后从课前准备、课堂教学、课后复习巩固三个教学环节,设计雨课堂的混合式教学活动,给出每个教学环节的具体实施步骤,并应用案例加以说明。通过分析研究,旨在培养学生的创新能力,为高校教育教学改革实践提供新的路径。

• 单位
  海南热带海洋学院