基于核心素养的高中政治主题式教学——以“国家财政”为例

作者：胡一萍

来源：考试周刊, 2020, (75): 137-138.

• 主题式教学
• 主题
• 系统知识
• 学习情境
• 核心素养

当前,借助一定的教学模式培育学生的学科核心素养已成为所有教师的共同追求和不懈探索。主题式教学强调教学过程围绕一定的主题把零散的知识结构化,通过一定的活动帮助学生全面了解知识,加速学生对新知识的长期记忆和内化,从而对学生成长产生可持续的影响。该教学模式无疑是培育学生学科核心素养的有效方式。