基于学生核心素养提升的教学实践——以《建国以来的重大科技成就》一课为例

作者：宫翠晴

来源：中学教学参考, 2019, (01): 78-79.

• 历史核心素养
• 教学实践
• 科技成就

基于历史核心素养的要素,在人教版《建国以来的重大科技成就》一课的教学中,教师通过创新教学设计来培养学生的历史核心素养。