“Fun牛班”的春天

作者：喻文龙

来源：湖南教育(中), 2021, (12): 51.

<正>刚参加工作时,我中途接任了三年级一个班的班主任,班里大部分孩子是留守儿童,平时由爷爷奶奶照看,性格含蓄内敛,不敢积极表达自己。我常常思考,该怎么让他们变得自信开朗起来?为了鼓励孩子们,我首先给班级取了一个名字——"Fun牛班","Fun"代表快乐,"牛"代表蜗牛,希望孩子们像蜗牛一样按照自己的步伐无畏前行。我则发挥自己所长,以写作为抓手,让孩子们在快乐写作中找到自信,打开自我。