<正>对于好的表达训练来说,"扎实"与"激情"是硬币的两面,两者相辅相成,但很多教师在表达训练中总是两者不能兼顾。我们要以"人文性"为导向,合理安排表达训练点,控制"技能性"表达训练的"量"和"度",实现由"技能性"表达训练向"诠释性"表达训练的巧妙过渡;以"扎实性"为追求,丰富表达训练的层次,注重表达训练过程的指导,将两者很好地结合起来。
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