基于体育学科核心素养的高中体育模块评价研究

作者：黄华东

来源：天津教育, 2019, (35): 18-19.

• 体育学科
• 核心素养
• 模块评价
• 分析
• 研究

体育教学是高中整体教学中的重要组成部分,做好体育教学,有助于学生未来身心健康发展。基于体育学科核心素养的高中体育模块教学中,多元化评价体系构建成功,可以达到预期教学目标,并且可以强化学生核心素养,其间一定要注意评价的激励性和评价的反馈性,要真正做到以生为本,促进学生们未来更好更优地发展。