<正>随着“双减”政策的推进不仅减轻了义务教育阶段学生的校外培训负担和作业负担，也对体育教学产生了影响。体育作为落实素质教育的重要渠道，在顺应双减大趋势的同时，应主动满足学生参与体育活动的需求，顺应身心发展的规律，使青少年在享受体育课堂活动带来的乐趣的同时增强体质锤炼意志，让体育课堂成为同学们自由享受天性的载体。本文采用文献综述法进一步分析国内外学校体育课程的开展，并有针对性对其存在问题提出相应的建议，同时双减政策的提出可以更好的推动体育课程的开展。
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