数学思想在小学数学教学中的巧妙渗透研究

作者：祁兰兰

来源：课程教育研究, 2020, (06): 157.

• 数学思想
• 小学数学
• 渗透方法

要想使学生掌握和理解数学知识,而不是简单的记忆,教师应该在教学中寻找数学知识与数学思想之间的结合点,达到向学生渗透数学思想的目标。本文就数学思想在小学数学教学中的巧妙渗透方法展开了一系列的研究。