对提高小学语文课堂教学质量的策略分析

作者：马红

来源：科幻画报, 2020, (07): 213.

• 小学语文
• 教学质量
• 策略分析

在有限的课堂时间内让学生充分获取知识和技能是新课改对广大教师提出的教学要求,也是教师自身应当具备的职业素养。因此,作为一名小学语文教师,我们需要思考学生的身心发展情况,进而在有准备的条件下设计良好的教学策略,实现提高小学语文教学质量的提高。