大学英语听说课教学模式探索

作者：张锋茹

来源：才智, 2008, (08): 100-101.

• 听说分离
• 教材
• 多媒体
• 听说一体

本文在分析我国大学英语听说教学的现状、影响学生听说水平提高的各种因素的基础上,探索适合高职高专学生实际的新教学模式,试图通过改变授课模式从根本上解决传统听说教学产生的"聋子英语""、哑巴英语"现象。

• 单位
  海南政法职业学院