基于核心素养的高考试题的命制方法和分类——以2022年湖南高考卷为例

作者：裴柳

来源：教学考试, 2023, (24): 66-70.

<正>能否有效开展学科素养的评价，直接关系到基于核心素养的教育改革的成效，所以命制科学有效的测评试题是未来学科教育工作研究的关键。高考试题是高考命题专家智慧的结晶，每一道都是经过了精雕细琢，试题往往背景材料新颖，设问巧妙、独到，下面以2022年湖南省生物高考试题为例对命制方法进行分类分析，为命制高质量的原创试题提供思路参考和方法借鉴。1．实验拓展型原题呈现原生质体（细胞除细胞壁以外的部分）表面积大小的变化可作为质壁分离实验的检测指标。