思政课程的教学应当从传统文化中汲取更多的养料，为大学生的健康成长提供沃土，保证全体大学生的健康成长与全面发展。在此背景下，思政教师应当从课程内容出发，搜集和整理更多合适的传统文化素材，打造提高学生道德修养、思政素养的教学阵地，培养出更多符合社会要求的优秀人才。
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