对现行高中教育中生物实验的一点看法

作者：杨峰

来源：安徽教育科研, 2021, (18): 53-54.

• 高中教育
• 生物实验
• 改善条件
• 提高能力

高中生物理论课的教学一直在不断发展,但实验教学的现状却没有紧跟理论课的步伐,一度出现了滞后的现象。为了与新课标接轨,提高实验课的水平成了当务之急,本文浅谈了高中实验教学的现状并提出了一些建议,希望和广大教师共勉。