摘要

幼儿教育是国家创新人才培养的起始阶段,也是关键阶段。蒙台梭利教育作为以顺应儿童的自然天性、培养儿童的自主能力为目标的先进幼儿教育理念,在世界范围内广泛应用。本文基于蒙台梭利教育实施过程中的自我反思,对蒙台梭利教育下的幼儿成长特征进行了分析,提出了蒙台梭利教育理念对学前教育的几点启示。