目的 以岗位胜任力为导向，思考儿童药物临床研究专业人才的培养。方法 分析药物临床研究专业人员岗位胜任力研究现状，讨论构建儿童药物临床研究专业人员岗位胜任力模型的必要性，分析儿童药物临床研究专业人员的岗位胜任力元素，设定儿童药物临床研究专业人员的阶梯式、系统化培养目标。结果 迫切需要建立儿童药物临床研究专业人才岗位胜任力模型。结论 构建儿童药物临床研究岗位胜任力模型，是培养儿童药物临床研究专业人才的重要路径。
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