在小学教育体系中,音乐学科是重要的组成部分,音乐教育有着强烈的艺术感染力,有效的教学既可以丰富小学生的想象力,同时还可以强化学生对外界的感知力,在培养学生创造力方面有着一定的优势。小学音乐教学在组织开展音乐实践教学活动的过程中,需要根据学生实际情况和认知来设置实践活动,以此来使学生积极参与到音乐实践活动中,这样才可以促进小学音乐教学的有效性。本文主要分析小学音乐课堂使学生积极参与到实践活动中的教学对策。
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