高职院校应用文写作教学的困境与对策分析

作者：梁桦

来源：课程教育研究, 2012, (07): 58.

• 高职院校
• 应用文写作
• 对策

应用文的写作能力是大学生综合素质构成的要件,论文阐述了高职院校应用文写作教学的意义,对高职院校应用文写作教学的困境进行了分析,并提出高职院校应用文写作教学的对策。

• 单位
  湖南电子科技职业学院