跨学科学习研究综述

作者：郑梅

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (83): 7-10.

• 理解
• 跨学科学习
• 文献综述

通过文献资料研究,结合学校跨学科学习课程的开发与实施实践,介绍了教育教学中"理解"的基本内涵和基本维度,"跨学科学习"的历史源起、基本特征和课程形态,总结归纳了高中跨学科学习的研究成果和存在的不足,并在此基础上提出下阶段研究的方向与建议。