小学语文是一门非常重要的学科,换句话而言,学好了语文也能更好地表达自己,并且在人和人的交往中,逐渐体现出自己的文学素养。小学新课标改革目标明确地指出培养小学生语感的重要性,但是在传统观念的影响下,部分小学教师却忽视掉了学生语感的培养工作。本文从四个方面出发,分析了小学低年级语文教学过程中,语感的培养策略,以期为语文教师教学提供一定的参考。
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