目前高等教育中较为关注的课题之一就是对专业基础课新型教学模式和教学结构的探索。嵌入式创新基础素质培养是新兴的教学模式之一。天津大学化学工程专业基础课全英文课程传质过程教学中成功应用了嵌入式创新基础素质培养教学模式,并以辅助自学为实施载体,取得了良好效果。本文对嵌入创新基础素质培养的模式和实施情况进行了分析,以期为国内高等教育教学模式的改革提供思路和参考。
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