摘要

"课程置换"是应用型本科高校探索实践教学改革新思路的重要模式。在当前教育背景下,"课程置换"模式执行过程中可导入场域、教学班组、课程类型三类教学模块,构建创新设计实践命题导引型、项目驱动型、角色转换型、场域预设与转换型"课程置换"应用模式,采用制度改革与创新、构建"课程置换"教学综合管理系统、创建成果导向式考核评价系统、实行A+X多元置换策略等方式,推进工业设计专业校企合作办学与实践教学改革。