绘画心理分析能使作画者潜意识的内容得以表达,实现潜意识与意识的交互,同时作画者借此抒发自己内心的思想和情感,宣泄情绪,进而提高心理健康素质。该文主要通过实践探讨了绘画心理分析在艺术类高职院校心理健康课堂、团体心理辅导以及个别咨询中的应用。最后对绘画心理分析在这三种心理健康教育工作模式中的应用进行反思和进一步的探索,让广大心理工作者更好地为学生提供心理服务,不断提高心理育人质量。
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