“一带一路”背景下旅游英语课程教学研究——以朔州师专为例

作者：刘彩霞

来源：西部素质教育, 2019, 5(06): 216-217.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201906127

• 一带一路
• 旅游英语课程教学
• 教学内容

文章首先阐述了"一带一路"的内涵,然后指出旅游英语课程教学存在教学目标和教学理念滞后、课程教材过时及缺乏现代化高素质教学团队的问题,并针对这些问题提出了"一带一路"背景下旅游英语课程教学的优化策略。

• 单位
  朔州师范高等专科学校